贝斯特app下载官网绵绵水波下蕴含炽热的爱国情感——读张梅英长篇报告文学《育英蓓蕾遍天下

发布时间：2024-11-06 20:41:06 丨 浏览次数：

　　数十篇文章被十余本书收录■■◆■。值得一提的是★■：原发《北京青年报》署名淡然涵凝《快乐无定式》被收入《人教版语文四年级上册习作》、原发《北京青年报》署名晗思凝《孩子娘，耳朵长》被收入《全国优秀作文美文精萃》◆■★★■★、《语文大观园》及被若干报刊杂志转载。

　　在河北省作协三届■◆■◆■◆“善行河北、美传网络■■★■◆■”大型纪实文学创作活动中★★■，均予以获奖

　　雪莉主席历时五年，走访两万公里创作的报告文学《寻找平山团》一书，开创了文学界奇迹和傲娇辉煌。而作家梅英老师也是如此■◆★★◆，用两年时光，一样用脚步丈量出来那段几近被时光风沙吹散掩埋的红色记忆，形成254页文字成为宝贵恒定。我想，这一样能称得上是令人肃然起敬的壮举。

　　书中★◆■■■★，作者从司令员带领十九兵团入朝浴血奋战开始，引出晋州李家庄育英学校的建立和一年多后迁移至太原的变迁历史。沿着这条主线，作者采用了深度访谈和有限资料查证引用的方式……一步步尽最大限度去还原那段太过久远的革命历史。本书，不同时间感人故事和出场人物诸多，可作者却抽丝剥茧将精华和细节有条不紊呈现，并且进行延伸和扩展。作者不仅写人杰地灵红色沃土李家庄风土人情，将晋州的“非物质文化遗产◆★■■◆”和悠久历史文化沉淀细致精心梳理；她还写育英学校不同时期的校长，向读者讲述晋察冀红色纪念馆和育英学校的变迁到太原的全过程■★★★◆；她还写那些被援朝战士们寄存育英学校的叫“灯泡”“灯罩★★■■”“糊糊■■◆★◆”的“留守儿童”★★■◆■，让他们重生再现；她又引领读者至晋察冀野战军光辉革命史，让十九兵团抗美援朝中一个个英勇抗战革命烈士事迹，从数十年沉睡中苏醒和定格……她打捞起诸多被淹没岁月历史深部的那些鲜为人知的颗颗珍珠◆■★■◆，让其重新散发出光华，然后全书七个章节254页面世读者■◆★。

　　第三届、《大孝擎烛点亮爱的矩阵》荣获一等奖 （采访■◆◆◆“最美中国人”中国道德模范、众善联盟发起人之一、企业总经理大孝子张强）★■。返回搜狐，查看更多

　　作家梅英老师给我赠书的扉页有这样的赠语■◆■★◆：枕石溯流，心安如水。我想这是她创作的一贯本真性格。只有心安如水才能在各类创作中执着有毅力。而读此书时，我却分明感受到作者的内心世界★■★◆◆★，在平静湖面绵绵水波之下，蕴含着汹涌浓烈炽热的爱国情感★■■■◆★。我，早已是波涛澎湃热泪盈眶。

　　女作家张梅英以擅长报告文学著称★◆■■◆■。当她历时两年的又一部报告文学力作《育英蓓蕾遍天下》一书付梓◆◆，我得到赠书迫不及待去读，不禁热血沸腾。不仅是因为我读到了石家庄作协主席程雪莉老师生前亲自作序■■◆■★，感觉意义非同寻常；还因为这部书以晋州李家庄育英学校的成立为切入点，进行了七十多年前那段少为人知的晋察冀野战军英烈事迹的回溯，并将◆◆◆“育英★■★■◆”精神进行了有深刻教育意义的文字传承。

　　刘成彬（女士）★◆■◆，常用发文名◆■：淡然涵凝、刘成彬、另有笔名晗思凝等◆★★◆★。河北省作家协会会员、石家庄市作家协会会员、河北省散文协会会员■★◆■■★、河北省采风协会会员、河北省文化产业创意家协会专委会副主任、河北省人大文化交流促进协会会员，东方旅游文化网网站论坛版主和编辑。已在近三百家（含转载）全国各大报刊杂志刊发及入书文字超百万字（含多发）■■★◆。

　　作者的创作，没有曲折的故事情节，只有朴素与干净的娓娓道来■★■★；没有情感渲染的优美语句，只有尊重事实淡淡叙述……却更显亲切和朴素淳厚，足以能感人心魄◆★。

　　红色文化报告文学不比其他文学创作◆★，要严格遵循革命历史和事件真实性，在进行细节最大程度还原中，要保证时间、地点■★、人物不能有半点差池，也不适宜渲染较多个人主观情感。如何做到要将那段被七十多年的时光风沙掩埋下的岁月记忆■★■★，深挖再度呈现给读者◆◆★★◆◆，既有故事性，又能打动人心，采取何种着笔方式实属不易。

　　第一届、《传孝德行良知，万丈红尘中的最美践行》荣获三等奖；（采访河北孝老爱亲道德模范孝悌企业董事长高军章）：

　　第二届、《撑起一片蔚蓝普洒七彩阳光》荣获一等奖（采访心灵花园团队创办人钱永霞）

　　英国哲学家斯宾塞有一句话，“最直接的方法和风格是含义最多的方法。”因此，作者采用了看似平淡实则蕴含熊熊起伏情感潜流的写作手法◆◆■★，直接娓娓叙述。

　　“于斯世上，最容易被遗忘的便是过去的时光■■◆★，如果不去刻意的保留，多少年以后贝斯特app下载官网，很多的经历变成了过眼烟云。■◆■”这是作者在本书的话■★★■■◆。我想作者正是心中怀有传承红色文化和■◆“育英”精神的大爱之心，才能肩负责任重担和神圣使命，数十次不辞辛劳去李家庄、太原育英学校、北京等地进行实地采访和挖掘。她一次又一次的遍寻当时的“育英孩子★◆◆◆”和他们的后人、友人进行大范围采访追溯，去红色纪念馆亲自查证体验筛选资料……